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Rapport_de_l_Atelier_de_Formation_de_Dridji__Djidja_ (1).docType de fichier
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3,56 MBDate de création
2021 févr. 03Date de mise à jour
2021 févr. 03Publié le
2006 mars 31Rapport de la formation techniques de pépinière pour les groupes de jeunes pour l’environnement de la commune de djidja
Le présent rapport rend compte de la formation, intitulée « formation en techniques de pépinière des groupes de jeunes pour l’environnement de la commune de Djidja ». Elle est organisée par le Projet d’Etablissement d’un Corps de Jeunes pour l’Environnement à Djidja et Ouaké qui est dirigée par la Direction de l’Environnement du Ministère de l’Environnement de l’Habitat et de l’Urbanisme (DE/ MEHU). Ce projet vise la lutte contre la pauvreté par la génération d’emplois pour les jeunes à travers des activités de restauration de l’environnement, de protection des ressources naturelles et des activités génératrices de revenus à court terme et ses cadres sont convaincus que le développement des activités alternatives génératrices de revenus passe nécessairement par des formations adéquates aux jeunes dans des domaines identifiés par ces jeunes mêmes.
C’est une formation pratique qui est axée sur la création et la gestion de pépinières forestières. Elle a réunis 30 participants issus des 10 groupes de jeunes pour l’environnement de la commune de Djidja pendant 5 jours dans le village de Dridji (Arrondissement de DAN) du 27 au 31 mars 2006 (confère liste des participants en annexe). Le présent rapport s’articule autour de cinq (05) grandes parties. La première parie rappelle le contexte, les objectifs, les résultats attendus et le mandat du CENAD, la deuxième partie est consacrée au contenu de la formation détaillé suivant un programme journalier en annexe ; la troisième partie présente la méthodologie suivie pour une parfaite conduite de la formation. La quatrième partie traite du déroulement, de la mise en œuvre et des résultats de la formation. Les difficultés rencontrées et mesures prises sont abordées dans la dernière partie suivie des recommandations.